lunes, 22 de febrero de 2016

MARTES 16 DE FEBRERO DE 2016



SESIÓN 5: BLOG: PARTE II
(estaba programado POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DEL AUTORRETRATO)


Repasamos la sesión anterior acerca de los blogs, aquí tenemos algunos conceptos básicos:


     URL: recordarla porque es la forma de encontrar e identificar nuestro blog en Internet.
-                    El título del blog y la URL pueden coincidir y es interesante porque facilita lo
                     anteriormente dicho. 
    
          Título del blog: es interesante elegir un nombre que llame la atención si nuestro blog queremos  
                                    que sea visitado y tenga visibilidad.
-         Hipervínculos: Esto enriquece las publicaciones, por ejemplo podemos subir nuestro autorretrato  
                                    junto con un poema.
                                                                  
     Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links. Para una demostración tanto prática como una mayor ampliación teórica de lo que es un hipervínculo haz click en el siguiente:

               Hipervínculo  =>    http://www.deciencias.net/disenoweb/elaborardw/paginas/hipervinculos.htm

      Marcadores: Un marcador es un punto determinado dentro de un documento al cual puedo ir directamente haciendo click en un vínculo. Es decir, pulsamos en un vínculo y nos lleva a un punto determinado dentro de un documento o una página (dónde hallamos colocado el marcador). Es muy utilizado al hacer páginas web y para moverse rápidamente por documentos Word. Con programas como Dreamweaver o FrontPage se hace de forma muy sencilla, pero también tiene mucha utilidad a la hora de redactar documentos en Word.
                 
                    ¿Cómo crear marcadores en Word? : Haz click en el siguiente hipervínculo y te lo explicará:

                                             http://personal.us.es/juanj/pdf/ejemplo.marcador.pdf

 

-          Archivos Power Point: se pueden subir con la opción de subir video. Los videos se suben:
o   O mediante un enlace a Vimeo o Youtube. Voy a Youtube, compartir, en la entrada pego el enlace y en etiqueta pongo videos recomendados.
– Opción 2: en Youtube voy a insertar, copio lo que me sale, y en la entrada del blog elijo html y lo pego y luego ya le doy a redactar. Hemos de recordar cambiar el ancho de los videos si queremos que estén todos iguales.
o   O si lo queremos ver directamente en el blog subimos el video pero hay que tener paciencia porque tardan en subirse.
 
-          A tener en cuenta:
       
       - Las invitaciones a los blogs caducan si no se aceptan en un tiempo determinado.
-      - Controlar el color de fuente que se distingan del fondo.
-      - Usar las etiquetas: Una o varias. Se separan mediante comas.
-      - Crear un botón de inicio en un lugar visible: Viene a ser la hoja principal.
-      - Diseño -> Página -> Le ponemos nombre, imagen, etc.
-      - Configurar la lista de blogs.
-      - Podemos poner un traductor en nuestro blog.
-      - Seguimiento por correo electrónico: Cada vez que se meta una entrada le va a llegar a la persona  
          por correo, esa persona pone su correo y le llega el aviso de nueva entrada publicada.

HABLAMOS DEL PROYECTO ‘GRAFFITIS GRATOS’
-        - Cómo transformar un problema en una posibilidad...
 

sábado, 13 de febrero de 2016

MARTES 9 DE FEBRERO DE 2016

SESIÓN 4: BLOGs -> FUNCIONES / POSIBILIDADES EDUCATIVAS

En esta sesión tratamos el blog, por una parte la dedicamos a aprender a usar esta herramienta, viendo por ejemplo cuestiones prácticas como activar el contador de visitas o todas las opciones de uso de los gadgets, al tiempo que se habla de las cuestiones de privacidad a la hora de compartir el blog o derechos de autor de los materiales que subimos, tanto nuestros como de terceros y como protegerlos y tratarlos debidamente:

- Visitas
- Gadgets
- Privacidad
- Etiquetas: -Temas tratados
                  - Poner nuestro nombre
- Derechos de autor: Poner nuestro nombre a las fotos
- Archivo del blog: Buscar por días
- Páginas: Botón de inicio


Tras esta primera parte reflexionamos sobre las posibilidades del blog como herramienta para el educador,
el uso que podemos dar de él, y las distintas finalidades o motivos por los que creamos un blog, y cómo ésto nos va a ayudar también en cierta medida a determinar el formato que le queremos dar.

Como educadores el blog nos puede servir para:

- Organizar las clases.
- Trabajar por proyectos.
- Organizar el material de un proyecto.
- Colgar el material por lecciones para el estudio y consulta de los alumnos.
- Cogar materiales audiovisuales de ayuda al estudio, tutoriales, ejercícios.
- Un medio de expresión igualitario para los alumnos donde se pueda ampliar algún aspecto del aprendizaje de nuestra asignatura.
- Tener un compendio de material sobre alguna monografía concreta.

lunes, 8 de febrero de 2016

MARTES 2 DE FEBRERO DE 2016

SESIÓN 3: INTRODUCCIÓN AL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

En esta sesión tratamos de hacernos una idea clara de cual es la finalidad de un proyecto de innovación educativa, su proceso, y las distintas necesidades o posibilidades que puede cubrir un proyecto de este tipo en el ámbito educativo. Repasamos en grupo cúal podría ser un proyecto de innovación en nuestros centros de prácticas, y debatimos entre todos acerca de estas opciones.

Además pudimos consultar trabajos de compañeros anteriores para ampliar no solo el concepto de este tipo de proyectos de fin de máster sino también para familiarizarnos con el formato, extensión, presentación etcétera.

Una gran ayuda para ponernos manos a la obra!


lunes, 1 de febrero de 2016

MARTES 26 DE ENERO DE 2016

SESIÓN 2: "MANOS A LA OBRA"

Esta sesión se desarrolla muy deprisa, se aprovecha para reflexionar sobre el esquema de una clase:

Introducción: - Repaso sesión anterior - > ¿Qué hicimos?
                                                           - > ¿Qué aprendimos?
                                                           - > ¿En qué quedamos?


                     - Información acerca del MESOB.
                     - Cuestionario inicial.


   * Se puede introducir el cuerpo de la sesión mediante un detonante como p.e. un video.

Nudo:           - Elegimos proyecto ' Recupera tu facultad'

Desenlace:   - Conclusiones y próximo día.
                       


RECUPERA TU FACULTAD:
PROPUESTA DE MEJORA DEL ESPACIO DEL PATIO DE LA BIBLIOTECA

 Elegimos proyecto para "Recupera tu Facultad"

 



PROPUESTA INDIVIDUAL

























PROPUESTA DE CLASE:

Estado final de la propuesta, tomado del blog de la asignatura: MESOB Dibujo 2016

http://mesobdibujo2016.blogspot.com.es/search/label/Proyecto%20Recupera%20tu%20Facultad

LA CAJA MÁGICA 
Un proyecto ganador para toda la comunidad escolar 


La Biblioteca de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación es un espacio de estudio muy importante para nuestra comunidad escolar. Pasamos muchas horas dentro de éste y se necesita un espacio lúdico donde poder tomar una pequeña pausa.
Se ha observado que el patio interior de la Biblioteca sería muy adecuado para actividades artísticos culturales  pero no se le da ningún uso. Es un sitio de tránsito entre diferentes secciones de ésta y se está desaprovechando el potencial que podría tener.  
Tras haber hablando con el personal que trabaja ahí, manifiestan que tampoco les gusta el patio y sienten que se necesita un mejor aprovechamiento del espacio.

A partir de estas situaciones y las sugerencias del personal, hemos decidido presentar un proyecto que mejore el aspecto del espacio para crear un ambiente más acogedor y fomentar su uso por parte de toda la comunidad escolar.

Estado Actual 

El espacio a recuperar  está al aire libre y cuenta con unas dimensiones de 7 metros de ancho y 15 metros de largo.Debido a que no cuenta con una cubierta el suelo se encuentra con problemas de vegetación, lo que dificulta el pintado o recubrimiento de este. Además, el sol  no tiene acceso durante la mayor parte del día de manera que se siente bastante la humedad.


 


Objetivos  y actividades a desarrollar en éste espacio

Se desea transformar el espacio para usos múltiples con objetivo lúdico como por ejemplo una zona de lectura en la que uno se pueda relajar y, además, crear un espacio expositivo.  Con esta acción se pretende, potenciar la iniciativa, autonomía y participación de los/as estudiantes en las actividades de nuestro centro además de ofrecer un entorno agradable.